ES+Scuola PROGETTO 2026- QUINTA ELEMENTARE-Ist. I.C. ALVARO- GOBETTI- SCLARANDI

progetto di prevenzione e promozione del benessere psico-fisico in età evolutiva nelle scuole e in parrocchia

 PROGETTO  2026 rivolto agli alunni della Scuola Primaria

dell'Istituto I.C. ALVARO- GOBETTI- SCLARANDI, 

VIA BALTIMORA 171, TORINO  

🫀🫁🧠 ARGOMENTO : il Corpo umano - gli organi sessuali - la riproduzione

Scopriamo il nostro corpo e alleniamoci a riconoscere

i suoi cambiamenti, i sentimenti e le emozioni

Si inizia con un lavoro di gruppo misto o formato solo da maschi o femmine (la scelta è volontaria e libera da indicazioni) dove si vanno a disegnare le Mappe dell'interno del corpo umano sia maschile che femminile. 

Si lavora sulla valorizzazione del corpo, sulla preziosità delle differenze individuali e sessuali. 

Scatola delle Domande:

All'interno della scatola si raccolgono le domande anonime su dei bigliettini precedentemente distribuiti, che è possibile inserire per tutta la durata del progetto.

Il librone nero serve per la presentazione ai genitori e agli insegnanti: contiene tutte le domande raccolte negli anni. Sempre molto intensa la curiosità e lo stupore da parte degli adulti durante la lettura delle domande. 

 STRUMENTI:

I bambini hanno a disposizione un modello del cervello (plastico) + libri vari su argomenti riguardanti il corpo 📚📘 per condividere col gruppo la conoscenza e stimolare la ricerca e l'approfondimento. 

Questo permette di correggere in itinere associazioni o conoscenze superficiali per passaparola (si sperimenta il gioco del telefono senza fili) 

Si approfondisce conoscendo attraverso il corpo: il focus viene messo sulle emozioni sperimenate e su quale parte del corpo vengono sentite primariamente. 

Si analizza l'utilizzo dei "tre cervelli": quello istintivo, quello emotivo e quello cognitivo in modo da integrare la conoscenza e incarnare nel corpo ( mente + corpo ). 

Contesto e finalità

Il progetto nasce dall’esigenza, sempre più sentita nelle scuole, di affrontare in modo educativo i temi di affettività e sessualità, che i bambini incontrano spesso in modo confuso attraverso media e comunicazione digitale.
L’obiettivo è offrire informazioni corrette e adatte all’età, favorendo una visione serena, positiva e consapevole dello sviluppo umano e delle relazioni, in riferimento agli argomenti didattici previsti nella materia di scienze del quinto anno.

🎯 Obiettivi principali

• Sviluppare consapevolezza su emozioni, sentimenti e relazioni
• Promuovere il rispetto di sé, del corpo e degli altri
• Fornire conoscenze sullo sviluppo corporeo e sessuale
• Favorire atteggiamenti empatici e responsabili
• Prevenire comportamenti a rischio
• Rafforzare competenze personali (empowerment): capacità di affrontare esperienze con sicurezza e consapevolezza

❤️ Temi trattati

• Affettività e relazioni (amicizia, amore, rispetto)
• Emozioni, comunicazione, differenze individuali e rispetto
• Corpo e cambiamento (pubertà, sviluppo)
• Valore dell’intimità e del rispetto
• Disagio e situazioni difficili: riconoscerle e chiedere aiuto ad adulti di riferimento
• Influenza dei media: rischi e risorse

🧩 Struttura del progetto

1. Incontro iniziale con insegnanti e genitori
• Condivisione e definizione del percorso
2. Tre incontri con i bambini
• 1° incontro: conoscenza, regole, introduzione ai temi (identità e affettività) relazioni, amicizia, emozioni, comunicazione
• 2° incontro: il corpo umano e lo sviluppo, cambiamenti consapevolezza di sè
• 3° incontro: restituzione e riformulazione condivisa di quanto appreso dagli alunni
3. Incontro finale con adulti
• Restituzione del lavoro svolto, confronto e condivisione strumenti di ascolto alunni-scuola-famiglia

🗣️ Metodologia

• Lavoro in cerchio e dialogo aperto
• Cartellone co-costruito con gli alunni sugli argomenti legati alla conoscenza del corpo, le sue mappe, il suo funzionamento base nello sviluppo.
• Centralità dell’esperienza di rispetto e di ascolto dell’altro, acquisizione di competenze didattiche, e di competenze sulla relazione.
• Partecipazione attiva dei bambini (approccio “orizzontale”) Clima accogliente e non giudicante

📊 Valutazione

• Osservazione del conduttore e degli insegnanti durante gli incontri
• Feedback e autovalutazione dei bambini
• Condivisione con insegnanti, feedback degli insegnanti in itinere

👩‍⚕️ Conduzione

Il progetto è guidato da una psicologa psicoterapeuta e sessuologa, esperta in educazione e prevenzione in ambito scolastico e una psicologa psicoterapeuta esperta in educazione e prevenzione in ambito scolastico.

QUI SOTTO PUOI VISIONARE IL PROGETTO

ti-voglio-bene-progetto-affettivita-e-sessualita-2026.pdf